jueves, 28 de junio de 2012

Producción propia

Animamos a todos los profesores a crear sus propios vídeos para utilizarlos en clase. En la enseñanza del español para extranjeros puede ser muy interesante la utilización del subtitulado para crear actividades didácticas. Para la creación del subtitulado ON LINE es muy eficaz Universal Subtitles, sólo hay que subir a youtube los vídeos de producción propia y subtitularlos mediante este programa en línea (muy fácil de utilizar). Os mostramos un sencillo ejemplo para el nivel A1, la actividad se titula "Hora punta".


miércoles, 27 de junio de 2012

Clásicos españoles en clase: La cabina

El célebre largometraje La cabina de Antonio Mercero (del año 1972, escrita junto a José Luis Garci) es un clásico que nos permite presentar en clase de ELE muchos contenidos relativos a la cultura comunicativa, material y cinematográfica española de los años 70. Esta película (de sólo 35' de duración), consiguió un Premio Emmy al mejor telefilm y es especialmente interesante por su tratamiento del tema de la libertad.

En esta película se presenta a un español medio -protagonizado por el gran José Luis López Vázquez- que, atrapado en el interior de una cabina telefónica durante horas, observa las reacciones de las personas que se agrupan a su alrededor y de las que, simplemente, pasan de largo. La angustia del personaje crece mientras avanza el film, que no es sino una analogía de la falta de libertades, incomunicación y aislamiento de la sociedad española en las últimas décadas del franquismo.

jueves, 21 de junio de 2012

Cine Fórum 2011-2012: Cine argentino

Este año académico 2011-2012 se ha desarrollado en el Instituto Cervantes de Tetuán un Cine Fórum sobre Cine argentino a cargo de las profesoras María Ángeles García Collado y Natalia Balanzat. El éxito de público ha sido total, han participado muchos estudiantes y personas interesadas en el cine que asisten asiduamente a las proyecciones cinematográficas que se realizan en el centro.


PROGRAMA CINE FÓRUM CINE ARGENTINO
Las viudas de los jueves (Marcelo Pineyro, 2009) 121’
Carancho (Pablo Trapero, 2010) 107’
El hombre de al lado (Mariano Cohn y Gastón Duprat, 2010) 103’
Agnus Dei (Lucía Cedrón, 2008) 92’
El último bandoneón (Alejandro Saderman, 2006) 94’
El secreto de sus ojos (Juan José Campanella, 2009) 126’



CINE FÓRUM 2011-2012: SESIONES MENSUALES DE PREVISIONADO Y VISIONADO

Entre los meses de octubre y mayo se han realizado sesiones de previsionado el último sábado de cada mes (mañanas, de 10h00 a 13h00), en las cuales las profesoras han realizado actividades didácticas en las que se han facilitado a los estudiantes las principales claves comunicativas, culturales y cinematográficas de cada película. El lunes siguiente a cada sesión de previsionado, se han realizado las sesiones de visionado en las cuales los estudiantes han visto junto al público cada film y han participado en un debate al término de cada película.

domingo, 17 de junio de 2012

Un cortometraje con muchos poderes para el nivel superior

Lo mágico a través del cineLos días 15 y 22 de junio de 2012 se celebran en el Instituto Cervantes de Rabat las anuales jornadas de Intercambios de Experiencias Didácticas organizadas por la profesora Mónica García-Viñó. El viernes 15 hemos participado con la explotación didáctica de un cortometraje extraordinario, Poderes, que nos parece muy adecuado para el nivel superior (pero que sin duda también podéis llevar a clase con estudiantes de otros niveles).

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lunes, 4 de junio de 2012

Cine e Internet en el aula de ELE

Congreso Digitalingua 2012
El Primer Congreso Internacional sobre Entornos Digitales y Aprendizaje de Lenguas ha tenido lugar en Internet entre los días 14 y 19 de mayo de 2012. Ha sido una magnífica oportunidad para intercambiar experiencias con muchos docentes, aquí tienes nuestra propuesta.

domingo, 3 de junio de 2012

Bienvenidos al Blog CINENCLASE

Bienvenidos a este blog, destinado a todos aquellos interesados en la explotación didáctica del cine. Durante algunos años estamos llevando a clase de español como lengua extranjera películas, con el objetivo principal de desarrollar la competencia intercultural de los alumnos.

Queremos comenzar esta aventura con una de nuestras propuestas que más nos ha convencido en clase:

El desarrollo de la competencia intercultural a partir del cine. "Celda 211"